Más de 120 profesionales de diversas disciplinas egresaron de nuestros programas de Educación Continua
28 de Enero, 2026
El 20 de enero vivimos la Ceremonia de Cierre de los diplomados del Instituto de Geografía donde más de 120 estudiantes concluyeron de forma exitosa los programas impartidos durante el año 2025: Sistemas de Información Geográfica, Gestión integrada de áreas costeras, Reducción del riesgo de desastres: prevención y gestión, y Educación ambiental comunitaria, liderazgo y territorio.
Nuestros estudiantes provienen de diversas disciplinas desde las humanidades, ciencias sociales y las ciencias de la Tierra, para alcanzar a profesionales de las ciencias naturales, la ingeniería y las ciencias de la salud, lo que habla de la pertinencia de nuestros diplomados para el mundo profesional y también de la interdisciplina que los caracteriza.
La actividad fue presidida por el director del Instituto de Geografía, Johannes Rehner quien felicitó a los presentes por su decisión de cursar nuestros programas, su perseverancia y “por las ganas de continuar estudiando”. En esa línea, afirmó que la Educación Continua “es esencial para adaptarnos a los rápidos y constantes cambios del entorno económico, político, tecnológico, ambiental y social, y contribuir al bienestar de las personas y al progreso del país”.
“El Instituto de Geografía fue pionero en nuestra Facultad en impartir programas de Educación Continua, con una trayectoria de más de 15 años, se ha posicionado y ha contribuido al desarrollo profesional de cientos de personas”, recalcó el director.
Una de las nuevas propuestas que surgió el 2025 fue el lanzamiento de nuestro Diplomado en Educación Ambiental comunitaria, liderazgo y territorio, sobre ello, el profesor Johannes Rehner destacó que fue pensando para “fortalecer las capacidades ciudadanas ante los desafíos socioambientales del país, con el fin de articular las iniciativas comunitarias que surgen ante esa problemática, formando agentes de cambio”.
El nuevo diplomado es dirigido por la profesora Valeria Fuentealba y en su primera versión reunió a docentes y profesionales de 8 regiones del país. En ese sentido, la estudiante del programa, María Ximena Muena, entregó unas palabra a nombre de todos y todas quienes recibieron sus diplomas en la Ceremonia.
En esta valiosa actividad de encuentro, contamos con una charla magistral del profesor y Premio Nacional de Geografía 2025, Marcelo Lagos, quien abordó la emergencia por los incendios en la Región del Biobío y Ñuble.
Estudiantes destacan la entrega de herramientas de los diplomados para ser “un aporte a la comunidad y en la toma de decisiones” ante los desafíos contingentes del país
Del Diplomado en Reducción del riesgo de desastres: prevención y gestión, un estudiante oficial de la Armada señala que nuestros programas “son interesantes y contingente con lo que ocurre en el país, tenemos muchas contingencias ambientales como volcanes, tsunamis y situaciones similares” en ese sentido, agregó que este diplomado no solo herramientas y nuevos conocimientos sino que también una diversidad de “experiencias de profesionales de la Universidad y también compañeros de una amplitud de disciplinas, donde pudimos retroalimentarnos dentro de nuestras labores profesionales”. Por último, hizo una invitación a “todos quienes puedan hacer este diplomado porque es una tremenda Institución la Universidad Católica”.
Del mismo diplomado, una profesional que se desempeña en el Servicio Nacional de Prevención y Respuesta ante Desastres (SENAPRED), relata que el programa le entregó herramientas claves para “abordar lo que es la gestión integral de riesgo y cómo lo llevamos a los territorios, sobre todo con lo que pasa hoy en día que vemos que los incendios son ya un riesgo que vamos a tener presente en los territorios, es importante tener herramientas para ser un aporte a la comunidad y en la toma de decisiones”, detalló.
Desde el Diplomado en Gestión integrada de Áreas Costeras, una estudiante cuenta que en su labor profesional tiene la misión de “construir la planificación ecológica de la Región de Atacama”, ante ese desafío explica que el programa le ha “entregado herramientas y una base para poder trabajar en este piloto, algo que se está haciendo por primera vez en Chile”. “El diplomado es contingente y adaptativo, nos permite ir aprendiendo y generando experiencias”, señaló.
Te invitamos a ser parte de nuestros programas de Educación Continua del Instituto de que se caracterizan por su sello de interdisciplina y su contribución a enfrentar las principales problemáticas del país.
Nuestros cuatro programas de Educación Continua ya abrieron sus postulaciones 2026 y en conjunto, lanzamos un nuevo Curso de Sistemas de información geográfica para quienes quieran comenzar sus primeros conocimientos sobre esta área, y que sirve como base para después cursar nuestro Diplomado en Sistemas de información geográfica.
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